Durante el aprendizaje teórico, y a veces también práctico, los estudiantes de cerámica se encuentran muchas veces con el problema que se me ocurrió llamar “falsa información”.
En los primeros años de mi formación profesional fui varias veces “víctima” de esa falsa Información. Al no tener los conocimientos necesarios para poder evaluarla, el estudiante o aficionado está siempre expuesto a asimilarla y existe, generalmente, la actitud de confiar enella porque está escrita en algún libro o revista (lo cual en la práctica no es ninguna garantía) o porque es transmitida por alguna persona que parece confiable.
Esa falsa información, recibida durante el período de aprendizaje de la cerámica, se traduce en algún momento en problemas que entorpecen la tarea del estudiante y/o aficionado y terminan, indefectiblemente, en decepciones y frustraciones.
